Um vorhandene Ressourcen zu (re)aktivieren und neue Stärken und Fähigkeiten unserer Schüler_innen zu fördern, starten wir jedes Jahr das Projekt „Ich, der Brief an mich“:

Während der Präventionswochen suchen die 5. Klassen in einem vierstündigen Projekt nach positiven Eigenschaften, malen eine Hand und schreiben sich gegenseitig positive Eigenschaften hinein. Gemeinsam sind wir auf Ressourcensuche. Wir wählen jede_r einen Indianernamen und schreiben ihn in eine Feder, die wir bunt gestalten.

Ressourcen zu haben ist wichtig, aber oftmals ist es schwierig sie zu entdecken. Einfacher ist es darüber nachzudenken, wie man gerne in der Zukunft wäre.

In einem Brief an uns selbst schreiben wir auf, was wir uns für die Zukunft vornehmen, was wir verändern wollen und welche Fähigkeiten uns dabei helfen. Diesen Brief bekommen wir in einem Jahr (also in der 6. Klasse) zurück. Dann können wir sehen, ob das, was wir uns vorgenommen hatten, geklappt hat.